破窗效應(yīng)：當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)該怎么辦？-美女的整個(gè)乳頭無(wú)遮擋-同上一堂戰(zhàn)役課

度麥學(xué)苑心理咨詢師：親子教育中的破窗效應(yīng)及其對(duì)策

“破窗效應(yīng)”是犯罪學(xué)的一個(gè)理論，此理論認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。以一幢有少許破窗的建筑為例，如果那些破窗不被修理好，可能將會(huì)有破壞者破壞更多的窗戶。

其實(shí)，生活中處處都有“破窗效應(yīng)”的痕跡，正所謂“墻倒眾人推”，對(duì)于已經(jīng)不完整的物品，人們往往會(huì)失去珍惜的心境?！捌拼靶?yīng)”不僅出現(xiàn)在生活中，也存在于人際關(guān)系和家庭教育中。尤其是家庭教育中出現(xiàn)的“破窗效應(yīng)”，往往會(huì)使家長(zhǎng)在不經(jīng)意間打擊孩子的自信心、毀滅孩子的靈感，導(dǎo)致教育的失敗和孩子的退行。

所有的家長(zhǎng)都有“望子成龍、望女成鳳”的心情，對(duì)于孩子做得好的部分，家長(zhǎng)們鼓勵(lì)歸鼓勵(lì)，并不會(huì)太過(guò)在意；但是，對(duì)于孩子做得不好的部分，家長(zhǎng)們卻異常關(guān)注，天天耳提面命，甚至不斷強(qiáng)化。這樣做的結(jié)果，不僅無(wú)法讓孩子改正錯(cuò)誤、提升能力，反而使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的對(duì)抗心理，甚至出現(xiàn)全盤(pán)否定自己的心理狀態(tài)。

作為度麥學(xué)苑心理關(guān)愛(ài)中心專業(yè)的心理咨詢師，在接待因親子關(guān)系、孩子叛逆、厭學(xué)等問(wèn)題前來(lái)做心理咨詢的家長(zhǎng)和孩子時(shí)，經(jīng)常會(huì)感受到來(lái)自孩子心底的壓抑、憤怒和無(wú)奈。孩子們Zui真實(shí)的心聲就是：“我做得好的地方，我爸媽從來(lái)不問(wèn)，我只要有一點(diǎn)做得不合他們心意，他們就開(kāi)始各種批評(píng)和指責(zé)，有時(shí)候我都懷疑，他們是真的愛(ài)我嗎？”

家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)肯定是真的，但是，卻不代表一定是對(duì)的。我們的社會(huì)對(duì)職業(yè)化培訓(xùn)的考核越來(lái)越嚴(yán)格，幾乎所有的職業(yè)都必須持證上崗，還要定期考核、繼續(xù)教育；唯有“父母”這個(gè)職業(yè)，明明是社會(huì)人才輸送的源頭，卻無(wú)人持證、無(wú)人考核，全憑個(gè)人感覺(jué)去做。其結(jié)果可想而知——有的家長(zhǎng)的確能意識(shí)到自己在親子教育方面的欠缺，并自行成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，在陪伴孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，不僅成功地為孩子提供了成長(zhǎng)的環(huán)境和空間，也收獲了更好的自己；但是，有的家長(zhǎng)卻意識(shí)不到自己在親子教育方面的欠缺，一廂情愿地認(rèn)為都是孩子的問(wèn)題，感覺(jué)自己為孩子付出了那么多，孩子卻一點(diǎn)都不聽(tīng)話。直到孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題，影響到正常的學(xué)習(xí)和生活，才異常焦慮地帶孩子前來(lái)咨詢。

所以，身為家長(zhǎng)，一定要在親子教育的過(guò)程中遠(yuǎn)離“破窗效應(yīng)”。當(dāng)孩子在生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)小問(wèn)題、小錯(cuò)誤的時(shí)候，不要盯著孩子的錯(cuò)誤不放，采用引導(dǎo)和換位思考的方式，理解孩子犯錯(cuò)的原因，同時(shí)，告訴孩子怎樣做才能更好。另外，就是要學(xué)會(huì)強(qiáng)化孩子的優(yōu)勢(shì)部分，讓孩子在家長(zhǎng)的認(rèn)可和鼓勵(lì)中培養(yǎng)充分的自信，不斷提升自我 認(rèn)可度和自我評(píng)價(jià)值，收獲越來(lái)越好的自己。

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度麥學(xué)苑簡(jiǎn)介：Do myself——做自己！度麥學(xué)苑成立于2016年3月18日，有的心理專家團(tuán)隊(duì)，能幫助個(gè)人解決工作、學(xué)習(xí)、生活中遇見(jiàn)的各類問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)輕松工作、快樂(lè)生活；能幫助機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)員工心理素質(zhì)整體提升、團(tuán)隊(duì)凝聚力提升，更好的助推團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展。心理咨詢內(nèi)容：學(xué)生減壓、考前焦慮、厭學(xué)網(wǎng)癮、青春期叛逆、行為習(xí)慣矯正、焦慮多動(dòng)、自卑抑郁、戀愛(ài)指導(dǎo)；夫妻關(guān)系、情感危機(jī)、親子溝通、失眠焦慮、抑郁強(qiáng)迫、疑病迷茫、人際關(guān)系、性心理等。