金建教育山西李天宇學員，二建考試全科通關，下面一起來看一看，咱們二建學員的通關經(jīng)驗分享，請準備備考二建的學員們認真看一下。

   提起二建考試，我也算是個老考生了。在這幾年的備考當中，由于工作還有生活的瑣事，總是有時間才會去看一下書，忙的時候根本就沒時間看，自己也沒個緊張氣。但是今年不同，我身邊同事有人報金建教育備考通過了，我有些不服氣，心想自己也不差，我也報金建教育的培訓班學習一下試試吧。

   報班之后，金建教育的老師就讓做了一個測評，然后就有班主任聯(lián)系我，給我安排老師，還說以后有任何問題都可以問他。一上來就讓我覺得態(tài)度很好，老師很負責任，而且我記東西慢、空閑時間不多這些事都為我考慮到了，然后就是四輪的學習，中間班主任還不斷了解我的學習進度和學習情況，根據(jù)我的情況給我發(fā)一些材料。我感覺壓力倍增，忙里偷閑、分秒必爭的抽空就看書、聽課。

   在我把課本的重點記在腦海里之后，還聽了老師的習題講解和沖刺班，通過往年真題了解考試題型，將重難點再次提煉，讓我的知識點脈絡非常清晰。對于我們這些離開學校多年的學生，因為工作的因素和個人的精力因素，學習方法已經(jīng)不能等同于在學校里面的學習方法。對于大部分人會出現(xiàn)記憶能力不如以前的情況，其實這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作、生活中，進入我們大腦的信息太多而沖淡了學習的內(nèi)容。正是因為如此，必須對學習的內(nèi)容進行反復的強化記憶，本人在這方面的做法是，快速看書，通過做習題鞏固、理解和深化教材上的知識點?，F(xiàn)在的電腦比較普及，我們可以把教材配套的光盤學習軟件安裝在電腦上，可以大大提高學習效率和興趣、大大減輕學習的壓力。

   當我們學習到一定階段后，我們會發(fā)現(xiàn)有的知識掌握已經(jīng)十分熟練，但是有的知識處于模糊狀態(tài)，這個時候，就要我們提升對知識的運用和掌握能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握較好的部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺難于掌握的知識重點提升掌握程度。

   在基本弄清教材或參考資料內(nèi)容的基礎上，再來針對考試大綱中的知識點，逐條復習和理解，以系統(tǒng)性學科知識為基礎，以考試大綱中知識點掌握為重點復習，這樣對于全面弄清大綱和考試用書涉及的知識點的內(nèi)容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的復習效果。

   讓我覺得滿意的是金建教育給提供的考前押題，有不少押中的，考試的時候那種心情無法形容，自己當時就感覺一定能過。后來果然一次通過了考試，通過率是真的高。

   只要足夠努力，相信你也一樣可以。卓越不是一種行為，而是一種習慣，從現(xiàn)在開始，不要在渾渾噩噩的度日，不要再抱怨生活的不公，讀一本好書，報一個網(wǎng)課，扎實掌握一項新技能，開始一段從未走過的旅程，就從金建教育開始，只要堅持，相信自然會水到渠成。