東營(yíng)作文學(xué)校 東營(yíng)閱讀與寫作班 東營(yíng)教得好的作文學(xué)校 方洲教育 方洲教育閱讀作文體系及各階段訓(xùn)練目標(biāo)1、興趣啟蒙上、興趣啟蒙暑、興趣啟蒙下、興趣啟蒙寒（適合一年級(jí)） 目標(biāo)：以孩子興趣引入為主、培養(yǎng)初步的閱讀和日記習(xí)慣2、能力儲(chǔ)備上、能力儲(chǔ)備下、能力儲(chǔ)備暑、能力儲(chǔ)備寒（適合二年級(jí)） 目標(biāo)：鞏固閱讀、日記習(xí)慣，為三年級(jí)寫作表達(dá)積累詞匯和素材3、快樂情境上、快樂情境暑、快樂情境下、快樂情境寒（適合三年級(jí)）目標(biāo)：以現(xiàn)場(chǎng)觀察和體驗(yàn)為主，初步培養(yǎng)孩子觀察、表達(dá)能力，初步接觸各類作文，掌握基本的寫作框架4：快樂階梯一、快樂階梯一暑、快樂階梯一下、快樂階梯一寒（適合四年級(jí)）目標(biāo)：快樂體驗(yàn)式授課方法，培養(yǎng)孩子豐富、充實(shí)習(xí)作的能力，將框架式作文豐富內(nèi)容和內(nèi)涵，寫出具體、形象、生動(dòng)的作文5、方法階梯二上、方法階梯二暑、方法階梯二下、方法階梯二寒（適合五年級(jí)）目標(biāo)：傳授具體習(xí)作方法，養(yǎng)成舉一反三的習(xí)作技巧，初步培養(yǎng)形成獨(dú)立寫作風(fēng)格6、能力階梯三上、能力階梯三暑、能力階梯三下、能力階梯三寒（適合六年級(jí)） 目標(biāo)：形成自己的寫作風(fēng)格、初步接觸材料作文、話題作文7、中考備戰(zhàn)上、中考備戰(zhàn)暑、中考備戰(zhàn)下、中考備戰(zhàn)下（適合七年級(jí)） 目標(biāo)：強(qiáng)化獨(dú)立完成材料作文、話題作文的舉一反三能力8、中考迎戰(zhàn)上、中考迎戰(zhàn)下、中考迎戰(zhàn)暑、中考迎戰(zhàn)寒（適合八年級(jí)） 目標(biāo)：提前開拓視野，接觸中考考場(chǎng)作文9、中考實(shí)戰(zhàn)上、中考實(shí)戰(zhàn)暑、中考實(shí)戰(zhàn)下、中考實(shí)戰(zhàn)下（適合九年級(jí)） 目標(biāo)：中考實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握中考閱讀作文應(yīng)試技巧 老師寄語(yǔ)：讓我們都拿起手中的筆，記錄我們每個(gè)人與眾不同的生活軌跡，不斷磨礪自己的文筆，不斷提高自己的習(xí)作水平，做生活的發(fā)現(xiàn)者，做生活的記錄員，做思想和心靈的收藏者，在方洲的陪伴下，一路前行，一路收獲！