很多校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和兒童對(duì)于兒童劇本殺的理解只限于是一場(chǎng)活動(dòng)、一場(chǎng)游戲。其實(shí)都錯(cuò)了，兒童劇本殺通過游戲的方式拓展孩子的知識(shí)領(lǐng)域，同時(shí)還能提升想象力、社交能力、邏輯思維能力、表達(dá)能力、思辨能力、閱讀能力和動(dòng)手能力等多方面的能力，是一種“能力教育”。

    讓孩子在不同成長(zhǎng)時(shí)期掌握相應(yīng)的能力！

    孩子在成長(zhǎng)過程中，一般伴隨三個(gè)生長(zhǎng)環(huán)境。

    第一個(gè)生長(zhǎng)環(huán)境是家庭。在父母的呵護(hù)下，得到了家庭教育，家庭是孩子的第一生長(zhǎng)環(huán)境。

    第二個(gè)生長(zhǎng)環(huán)境是學(xué)校。學(xué)校教給孩子學(xué)科類知識(shí)、學(xué)習(xí)的方法以及良好的品德。

   第三個(gè)生長(zhǎng)環(huán)境是社會(huì)。少兒劇本殺能給孩子打造社會(huì)空間，在學(xué)校和家庭學(xué)不到的東西可以通過少兒劇本殺實(shí)現(xiàn)。

   怎么讓孩子從家庭和學(xué)校過渡到社會(huì)，怎么用學(xué)校學(xué)到的東西去解決社會(huì)中遇到的問題，這是孩子一直以來缺乏的能力。

   那么我們可以通過少兒劇本殺打造一個(gè)又一個(gè)的社會(huì)空間，讓孩子沉浸式去體驗(yàn)歷史，體驗(yàn)經(jīng)商，體驗(yàn)社會(huì)，比如說通過體驗(yàn)詩(shī)人李白的生平故事，以及創(chuàng)造這首詩(shī)的背景，激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣；通過財(cái)商類的劇本，來增強(qiáng)小朋友的表達(dá)能力、社交能力、閱讀能力，不同劇本都有不一樣的體驗(yàn)，鍛煉孩子不同的能力。

   今天的介紹就到這里啦，主頁(yè)還有更多干貨等著你，電子版秘籍《3萬字兒童劇本殺項(xiàng)目落地實(shí)操方案》等著你。