洛陽(yáng)好老師于轉(zhuǎn)香|洛一高化學(xué)老師于轉(zhuǎn)香|洛陽(yáng)教師于轉(zhuǎn)香|好老師于轉(zhuǎn)香于轉(zhuǎn)香老師一直熱愛(ài)教育事業(yè)，作為一名化學(xué)教師，10多年來(lái)她始終把“工作就是快樂(lè)”作為她的座右銘，做事兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。幾年來(lái)，她始終在努力探索一條“自主”、“創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。她認(rèn)真專研教材，幾年來(lái)她形成了自己的一套教學(xué)方法，總結(jié)出于“興趣第一”的教學(xué)方法。針對(duì)不同層次的孩子給與不同的的訓(xùn)練，并且注意積累，幾年下來(lái)。她積累了自己的題庫(kù)，并且結(jié)合自己對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面的研究，創(chuàng)立了自己的網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源的積累和共享，她總是不滿足于現(xiàn)狀，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。于老師認(rèn)為只要給孩子回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，就不要掠奪他回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。在課堂上一定要學(xué)會(huì)等待。所以，教師必須具有一顆寬容的心。有的學(xué)生語(yǔ)言跟不上思維走的快。腦子里想到的不一定能及時(shí)表達(dá)出來(lái)，這時(shí)老師Zui需要耐心的等待，精心的引導(dǎo)，直到學(xué)生能夠回答出問(wèn)題。寬容精神是一種“人不知而不慍”的修養(yǎng)，這樣的人不會(huì)喋喋不休地抱怨；賞識(shí)意識(shí)是對(duì)他人表達(dá)真誠(chéng)的認(rèn)可和尊重；激情指的是一個(gè)人的精神狀態(tài)。于轉(zhuǎn)香老師作為一名化學(xué)教師，10多年來(lái)她始終把“工作就是快樂(lè)”作為她的座右銘，做事兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。她不敢說(shuō)自己是的老師，但確實(shí)是比較負(fù)責(zé)的老師，幾年來(lái)，她把大部分的時(shí)間都花在了學(xué)生和教學(xué)上，在力盡一名作為老師的職責(zé)，為學(xué)生、為國(guó)家獻(xiàn)上自己的一份貢獻(xiàn)。