以前，培訓(xùn)學(xué)校招生時(shí)，都需要學(xué)員或家長(zhǎng)親自到學(xué)校招生處，對(duì)課程服務(wù)及所交費(fèi)用數(shù)額等進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。但隨著人們生活節(jié)奏的加快，很多學(xué)員和家長(zhǎng)都不愿意跑，那么培訓(xùn)學(xué)校就需要提供有效的網(wǎng)上報(bào)名。利用教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟件。當(dāng)學(xué)校機(jī)構(gòu)需要擴(kuò)展生源時(shí)，只需發(fā)布網(wǎng)上招生活動(dòng)，然后客戶(hù)看到后，就可以進(jìn)行留言，然后學(xué)校的顧問(wèn)能夠時(shí)間接收客戶(hù)的信息，并及時(shí)跟進(jìn)。如顧客對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意，則可直接網(wǎng)上報(bào)名。通過(guò)報(bào)名系統(tǒng)開(kāi)通的微商城，找到自己中意的課程，再點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)，這樣就實(shí)現(xiàn)了微信在線(xiàn)報(bào)名。

   通過(guò)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟件的教育工具及用戶(hù)互動(dòng)能夠增加用戶(hù)粘性，更能造成用戶(hù)沉淀。同時(shí)進(jìn)行微信公眾號(hào)的合理化管理運(yùn)營(yíng)，能時(shí)刻保持用戶(hù)的學(xué)習(xí)激情和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟件的再次課程售賣(mài)，形成一個(gè)線(xiàn)上閉環(huán)，能讓用戶(hù)真正的成為自己的流量。

   家長(zhǎng)客戶(hù)可通過(guò)學(xué)校教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟件快速了解學(xué)校的整體概況，（比如學(xué)校的介紹、教學(xué)環(huán)境、師資力量、學(xué)員、課程信息、新活動(dòng)等）學(xué)校為家長(zhǎng)提供服務(wù)同時(shí)，可通過(guò)小程序里的在線(xiàn)報(bào)名、課程活動(dòng)預(yù)約、學(xué)情測(cè)評(píng)、課程、抽獎(jiǎng)等功能做招生宣傳工作。用小程序沉淀潛在客戶(hù)，裂變無(wú)限生源。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在用小程序招生推廣時(shí)，能同時(shí)兼顧宣傳學(xué)校品牌，采集客戶(hù)信息，沉淀粉絲，讓服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)自然的融為一體。

   教育機(jī)構(gòu)通過(guò)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟件的訂單查詢(xún)以及管控，能夠隨時(shí)了解課程的市場(chǎng)銷(xiāo)售表現(xiàn)，從而及時(shí)對(duì)課程以及服務(wù)進(jìn)行調(diào)整。依靠微信小程序本身海量的用戶(hù)沉淀，并且按照這些數(shù)據(jù)來(lái)完善以及健全課程的設(shè)置、用戶(hù)服務(wù)以及招生的力度。

   教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟件中包含了電子代金券和電子優(yōu)惠券。電子代金券可設(shè)置代金金額和低消費(fèi)，即是消費(fèi)滿(mǎn)多少就可以使用此代金券;電子優(yōu)惠券跟代金券差不多。系統(tǒng)都支持設(shè)置預(yù)發(fā)數(shù)量、單人每天限領(lǐng)、單人總限領(lǐng)、適用場(chǎng)景等，可同步到學(xué)生端(小程序)，支持學(xué)生自行領(lǐng)取。

   教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟件提供相應(yīng)的助力活動(dòng)模板，拼團(tuán)、砍價(jià)、投票助力、助力植樹(shù)等，可靈活設(shè)置活動(dòng)的時(shí)間，培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)只需要簡(jiǎn)單的編輯一下，就可發(fā)布于學(xué)生端(小程序)，生成的鏈接可轉(zhuǎn)發(fā)于朋友圈、社群，讓更多人參與其中，同時(shí)提高了機(jī)構(gòu)的度，起到裂變招生的效果。