美好生活·民法典相伴，作為青少年法治宣傳教育主題，提升了青少年法治意識(shí)和法治觀念，加深了青少年對(duì)民法典的認(rèn)識(shí)，對(duì)有效預(yù)防青少年違法犯罪、著力營(yíng)造共建共治共享社會(huì)治理格局起到積極推動(dòng)作用。設(shè)立青少年法治教育基地，是依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)工程；是適應(yīng)青少年法治教育目標(biāo)要求變化，創(chuàng)新、完善青少年法治教育體制機(jī)制、方式方法的重要舉措；是整合社會(huì)法治教育資源，推進(jìn)法治教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體青少年法治教育體系的重要途徑和有效載體。關(guān)愛(ài)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任與義務(wù)，南部將以共建“法治教育基地”為切入點(diǎn)，以生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展法治教育活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)護(hù)航青少年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。

未成年人權(quán)益保護(hù)關(guān)系青少年健康成長(zhǎng)和億萬(wàn)家庭幸福，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安，一直以來(lái)，檢察機(jī)關(guān)自覺(jué)扛起未成年人保護(hù)的責(zé)任、法律責(zé)任和檢察責(zé)任，堅(jiān)持雙向保護(hù)、綜合保護(hù)、能動(dòng)履職，將用好用活教育基地，以互動(dòng)式普法教育調(diào)動(dòng)起青少年參與法治教育的積極性、主動(dòng)性，助力提高普法教育質(zhì)效，為未成年人健康成長(zhǎng)撐起一片“法治天地”。

“定信念，樹(shù)信心”
此區(qū)域是繼往開(kāi)來(lái)區(qū)，智小魚智能科技通過(guò)珍愛(ài)生命、法律知識(shí)競(jìng)賽搶答、簽名留影等內(nèi)容，激發(fā)青少年的參與感、競(jìng)技感，進(jìn)一步鞏固展廳內(nèi)所學(xué)的法律知識(shí)，給青少年定信念，樹(shù)信心。
法律知識(shí)競(jìng)賽? 寄語(yǔ)留影
法律知識(shí)競(jìng)賽介紹：法律知識(shí)競(jìng)賽作為法治教育展廳的高潮，智小魚智能科技采用法律知識(shí)競(jìng)賽搶答的形式，激發(fā)青少年的參與感、競(jìng)技感，進(jìn)一步鞏固展廳內(nèi)所學(xué)的法律知識(shí)。
寄語(yǔ)留影介紹：智小魚智能科技設(shè)置一套面部捕捉拍攝系統(tǒng)和一臺(tái)寄語(yǔ)留影一體機(jī)，學(xué)生可以在上面簽上自己的大名，也可以按下自己的手印，或者寫下自已的感悟。還可以拍照留念，留下屬于自己的印記。

智小魚智能科技防校園欺凌VR：此區(qū)域采用校園欺凌VR互動(dòng)設(shè)備，分析多種欺凌手段,欺凌場(chǎng)景,人機(jī)互動(dòng)掌握防欺凌方式和防范欺凌方法。
智小魚智能科技關(guān)愛(ài)未成年心理健康互動(dòng)設(shè)備：此區(qū)域配合展廳的窺視交互裝置，內(nèi)容包括：預(yù)防青少年手機(jī)沉迷和長(zhǎng)時(shí)間刷短,只有多措并舉,才能有效防范此現(xiàn)象,助力青少年健康成長(zhǎng)。