適用對象：

因口部肌肉能力不足，導(dǎo)致出現(xiàn)流口水、吞咽困難、講話晚、發(fā)音不清、口吃等現(xiàn)象的兒童；表達(dá)不流暢、語言認(rèn)知理解能力弱、邏輯思維混亂的兒童；言語發(fā)展不良，語言發(fā)育遲緩，發(fā)音不準(zhǔn)確認(rèn)知理解力弱，語言組織能力弱，主動表達(dá)意識較弱，表達(dá)能力及邏輯性不強(qiáng)等。

訓(xùn)練形式與目標(biāo)：

根據(jù)兒童發(fā)展情況不同，言語發(fā)音訓(xùn)練和認(rèn)知表達(dá)訓(xùn)練相結(jié)合，在引導(dǎo)兒童掌握正確發(fā)音的同時，結(jié)合多樣化的教具、情景模擬展示、趣味游戲的參與，提高兒童認(rèn)知理解水平，從而改善邏輯思維能力和語言交流能力，達(dá)到提高兒童自主學(xué)習(xí)能力的目的。