一個好的環(huán)境，應(yīng)該對幼兒有良性的刺激作用，孩子在環(huán)境中可以得到他們所需要的。所以，改變環(huán)境中互不聯(lián)系的狀況，結(jié)合整體進(jìn)行有機(jī)的整合。家長從環(huán)境中了解孩子的現(xiàn)狀，孩子也會在與這種整合、有序的環(huán)境交互作用下，獲得了觀察、記憶、表達(dá)、分析、判斷等能力的不斷發(fā)展。除此之外，還需要讓孩子們了解自己身邊的事，也應(yīng)該讓孩子們方言世界，拓寬眼界和意識，為孩子們創(chuàng)造一個宏觀的，符合孩子們需求的環(huán)境。

     合適且充足的照明，能讓房間溫暖、有安全感，有助于消除孩子對環(huán)境的陌生恐懼感。幼兒園設(shè)計照明度一定要比成年人房間高，一般可采取整體與局部兩種方式布設(shè)。當(dāng)孩子游戲玩耍時，以整體燈光照明；孩子看圖畫書時，可選擇局部可調(diào)燈來加強(qiáng)照明。

    在進(jìn)行形象造型時，應(yīng)充分考慮兒童的審美情趣。形象造型的稚氣、笨拙往往引起幼兒的喜愛。因而，在造型中應(yīng)盡量表現(xiàn)形象的幼小時期的特征，加強(qiáng)肥胖或瘦小、機(jī)靈或笨拙的特點(diǎn)。同時，要注意形象造型的美感，使形象既稚拙又優(yōu)美。