汽車維修可分為維護(hù)、修理、測(cè)試和診斷四個(gè)部分，各部分所占的比重大小將取決維修制度的變化和維修作業(yè)內(nèi)容的變化，目前世界上大多數(shù)工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家已基本上不再進(jìn)行汽車的整車大修，只是按照汽車檢測(cè)診斷設(shè)備提供的檢測(cè)報(bào)告，汽車維修專業(yè)學(xué)校，對(duì)汽車進(jìn)行針對(duì)性的維護(hù)或修理作業(yè)，藉以恢復(fù)其技術(shù)性能，消除隱患，保證汽車良好的安全性能及使用性能，交tong部《汽車運(yùn)輸業(yè)車輛技術(shù)管理規(guī)定》中明文規(guī)定了我國(guó)汽車維修業(yè)必須執(zhí)行“定期檢測(cè)、強(qiáng)制維護(hù)、視情修理”的管理制度.

汽修學(xué)校，是國(guó)家汽修技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、全國(guó)汽車行業(yè)示范職教單位、汽車行業(yè)協(xié)會(huì)理事會(huì)員單位、中國(guó)著ming汽修教育院校。中文名汽修學(xué)校英文名Autorepair school簡(jiǎn)    稱汽校學(xué)校類型技術(shù)型學(xué)校屬性汽修技術(shù)主要院系汽車維修目錄1 簡(jiǎn)介2 專業(yè)設(shè)置3前景簡(jiǎn)介編輯汽修學(xué)校就是指專門培養(yǎng)汽修人才的專業(yè)類培訓(xùn)學(xué)校，以汽修培訓(xùn)為主，教學(xué)方式包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面?，F(xiàn)在中國(guó)存在比較好的汽修學(xué)校是根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的辦學(xué)理念，獨(dú)創(chuàng)了先進(jìn)的TOT教學(xué)模式、三步實(shí)訓(xùn)法，汽車維修教程，形成了教學(xué)研發(fā)、培訓(xùn)實(shí)習(xí)、考核發(fā)證、畢業(yè)推薦為一體的發(fā)展格局。

根據(jù)筆者多年的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，至少有1/3車的故障要在晚上分析出來(lái)

3. 學(xué)歷和實(shí)踐相結(jié)合僅憑滿腔的熱情很難有所作為，還要看基本素質(zhì)，但對(duì)于后備力量切不可以"

唯學(xué)歷論"

，因?yàn)槠嚲S修行業(yè)是一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)的行業(yè)，必須要腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)完美結(jié)合才有可能完成對(duì)一輛車的維修

所以對(duì)于新招收的員工一定要實(shí)事求是

4. 興趣是成功的基石任何一個(gè)對(duì)于汽車不感興趣的人要學(xué)好汽車維修都是很困難的，而這種興趣不能僅聽嘴說(shuō)，而要用眼睛觀察，對(duì)一切東西都喜歡拆拆裝裝，臺(tái)前汽車維修，再憑借一定的專業(yè)知識(shí)和耐性很有可能學(xué)好汽車維修

5. 什么樣的人可以當(dāng)師傅 這個(gè)問(wèn)題似乎很好回答:當(dāng)然是技術(shù)高的

但筆者認(rèn)為，以下幾種類型的人不能做好師傅:面對(duì)疑難雜癥總是說(shuō)明天再說(shuō)的，這種人不敬業(yè)

教育徒弟的方法只是知道讓其拆修，而不懂得用維修手冊(cè)或?qū)I(yè)知識(shí)去分析的，這種人不專業(yè)

不敢讓徒弟自己分析問(wèn)題解決問(wèn)題的。

汽車維修保養(yǎng)-臺(tái)前汽車維修-創(chuàng)新汽修由濮陽(yáng)市創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校提供。濮陽(yáng)市創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校（www.chuangxinjituan.com）實(shí)力雄厚，信譽(yù)可靠，在河南濮陽(yáng) 的教育、培訓(xùn)等行業(yè)積累了大批忠誠(chéng)的客戶。公司精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念將引領(lǐng)創(chuàng)新集團(tuán)和您攜手步入，共創(chuàng)美好未來(lái)！