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隨著肺炎疫情的蔓延，教育機構(gòu)更加雪上加霜，本來還可以靠日常流水活著，但現(xiàn)在這Zui后的救命稻草也即將被壓倒，面對如此境地，教育機構(gòu)到底該何去何從？與機構(gòu)進行了溝通，了解到了一些情況。

A機構(gòu)（棋類），因為前期做過一些線上的小程序的研發(fā)，大年初一便開始全力投入線上小程序的應(yīng)用，緊急將課程移至線上，雖然線上用戶量有所增加，但微薄的收入不能承擔(dān)多家線下自營機構(gòu)的成本，但至少為自己今后的發(fā)展邁出了第一步。

B、C機構(gòu)（科技類），面對疫情，雖然想了很多辦法，但始終沒有好的解決方案，只能做一些錄播課和做一些營銷活動來試圖帶來新生，被逼無奈下準(zhǔn)備嘗試做一做線上直播課，但還沒有找到好的上課方案。

D、E機構(gòu)（藝術(shù)類），之前沒做過其他準(zhǔn)備，面對疫情束手無策，不知道該如何做，看到別人都在轉(zhuǎn)線上，自己也想嘗試一下，但不懂得該如何做，自己現(xiàn)有的課程也不適合線上教學(xué)，只能慢慢試了。

樂典APP不但是自主研發(fā)，自主品牌的平臺，為此特設(shè)立沁誠網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，以此來建立技術(shù)核心競爭力；而且是全國資源整合型全網(wǎng)教育平臺，從廠家到培訓(xùn)機構(gòu)到學(xué)員三點一線的教育生態(tài)鏈。