純美術專業(yè)開辦較早，設計類專業(yè)起步相對較晚，多數高校自2000年左右才開辦設計專業(yè)，而美術和設計專業(yè)人才培養(yǎng)定位區(qū)別較大。如繪畫專業(yè)要求學生具有扎實的美術基礎和創(chuàng)作能力，能熟練掌握繪畫技法，達到對某一美術種類的“精”，其課程設置重繪畫的表現、技法、創(chuàng)作等內容;而設計類專業(yè)如視覺傳達設計，要培養(yǎng)在扎實美術基礎和審美能力基礎上，綜合運用多學科知識，用設計語言表達想法，課程設計重計算機輔助設計軟件的學習，各類圖形、文字、形象設計、市場營銷、廣告設計等課程。這兩類專業(yè)在實際教學過程中常出現美術專業(yè)學生不懂設計表達、美編軟件，更甚者做不了PPT應用和美化，而設計專業(yè)學生美術基礎功底和審美能力不扎實，構圖和色彩感知能力差，設計作品缺乏創(chuàng)新和美感等。

美術興趣班

成人美術班

素描課

1.素描理論和基礎：理論（概念和分類、透視和構圖、主要表現手法），基礎（握筆方法與線條畫法）

2.透視關系：透視分類（平行透視、成角透視），透視表現（形體透視、空氣透視、結構和明暗）

3.素描石膏幾何形體寫生：石膏幾何形體，寫生訓練（正方體、長方體、球體、圓柱體、圓錐體、三角錐等）

4.素描質感寫生訓練：素描寫生（蔬菜、水果、罐子、瓶子、鍋具、襯布、花卉、人物、動物、風景等）質感要求表現完整

當掌握物體形體結構后，還應將光線引入其中，在人的視覺感知中，光線的照射能更好凸顯物體的結構、質感、色彩、肌理以及明暗，明暗恰恰是所有表達要素中基本的調節(jié)。在建筑設計效果圖繪制中，加入光線元素能更好地將建筑結構呈現出來。

除色彩外，物體質感也能通過光線明暗來展現。每個物體均具備不同的特點，其形體結構也會有所不同，給人的質感也會有所差異。在建筑設計效果圖中，基于物體質感的不同采取不同的表現手法。例如：反強光物體形狀十分清晰，具有強烈的對比感，而反光弱的物體質感相比柔和。設計人員在描繪不同物體時應考慮到以上特點，將物體質感準確描繪出來。