各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育辦公室、縣直各學(xué)校：

為使教育科研根植課堂，加快課堂教學(xué)創(chuàng)新，推進(jìn)高效課堂建設(shè)，參照市創(chuàng)新課評價研討活動的相關(guān)要求，組織開展第九屆縣、鄉(xiāng)、校創(chuàng)新課層層評選和研討活動。望各單位以促進(jìn)常態(tài)課堂教學(xué)創(chuàng)新為活動指向，認(rèn)真組織，嚴(yán)格程序，保證活動取得對課堂教學(xué)改進(jìn)的引領(lǐng)實效?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、評選原則和評課重點(diǎn)

堅持面向基層、全員發(fā)動，關(guān)注常態(tài)、突出創(chuàng)新，層層評選、注重實效的原則。課堂評價要立足學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)，鼓勵教師探尋教學(xué)智慧、大膽實踐創(chuàng)新。參評教師的教學(xué)設(shè)計要突出“學(xué)”為中心，要以學(xué)生的活動及活動實效為主線來設(shè)計課堂，把“作為”的重心從重視自己如何“講”得好、真正轉(zhuǎn)到引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作等有效學(xué)習(xí)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性，提高學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的廣度和效度；課堂活動、問題設(shè)計，要關(guān)注學(xué)生思維的深度和有效參與度，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；參評教師要敢于創(chuàng)造、善于創(chuàng)新，努力培植課堂教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)，探索自己的教學(xué)個性、打造自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、參評范圍

全縣中小學(xué)一線各學(xué)科教師，均可報名參加。有一定科研能力，主持、參與縣級以上課題研究的骨干教師或鎮(zhèn)、校級課題主持人可優(yōu)先推薦。

三、評選辦法

1、各單位根據(jù)高效課堂建設(shè)對課堂教學(xué)創(chuàng)新的要求及本通知精神，進(jìn)行層層評選，擇優(yōu)推薦；不得僅以校內(nèi)以往聽評課情況為依據(jù)推薦人員，必須按照本通知要求，廣泛動員，推薦引導(dǎo)課堂創(chuàng)新實踐意識強(qiáng)、效果好的教師參加活動；要按照評選原則和評課重點(diǎn)，組織評委認(rèn)真進(jìn)行評選和研討；向縣推薦的Zui終人選，必須經(jīng)過常態(tài)課堂教學(xué)創(chuàng)新比賽產(chǎn)生（上報Zui后參評課堂的實際錄像），否則不予認(rèn)可。

2、增加課堂教學(xué)創(chuàng)新方面的理論筆試內(nèi)容，約占總成績的20%。各單位根據(jù)具體情況，在本單位評選活動中，要將理論測試納入評價之中，測試內(nèi)容要、形式要切合各自的教學(xué)實際，精心設(shè)計，周密組織，確保公平、合理。推薦參加縣里活動的選手，要將在本單位個人理論測試卷的原稿一并上報，便于參考和學(xué)習(xí)交流。要通過加強(qiáng)理論測試，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對課堂教學(xué)創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)、研究，不斷提升教師的課堂教學(xué)智慧。

3、各單位選出的參評課，由縣教育科學(xué)研究室組織評委，按照公開、公正的原則，評出一、二、三等獎并頒發(fā)證書。根據(jù)評選結(jié)果，擇優(yōu)推薦部分一等獎獲得者參加全市課堂教學(xué)創(chuàng)新課比賽。

四、名額分配及申報要求

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各學(xué)校名額分配見附件一（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)限報1人）。請各單位將參評教師名單于2012年12月31日前報縣教科室，填寫《東平縣第九屆課堂教學(xué)創(chuàng)新課參評申報表》（見附件二），同時上報Zui終比賽的常態(tài)課實錄和選手的理論測試卷。具體講課時間、地點(diǎn)，組織形式另行通知。

五、其它事宜

（1）請參賽教師自帶所用教具，并準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教材7套（首輪為模擬講課，內(nèi)容自選，時間為10分鐘）；（2）授課地點(diǎn)提供多媒體教學(xué)環(huán)境；（3）參評教學(xué)案（附500字以內(nèi)的創(chuàng)新點(diǎn)及創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計說明）打印10份；（4）活動過程中有何其他問題請與縣教科室聯(lián)系。

  二0一二年十月二十九日